A rede municipal de ensino de Salvador apresentou crescimento no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2025 nas duas etapas do Ensino Fundamental avaliadas. Nos Anos Iniciais, a nota passou de 5,3 para 5,6, enquanto nos Anos Finais avançou de 4,2 para 4,5. Os dados foram divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) na quarta-feira (05/08/2026).

A evolução representa aumento de 0,3 ponto em cada etapa em relação à avaliação anterior. Segundo a Prefeitura de Salvador, o resultado está relacionado a ações desenvolvidas pela Secretaria Municipal da Educação (Smed) nas áreas de aprendizagem, infraestrutura escolar, formação de profissionais e acompanhamento pedagógico.

O desempenho foi registrado após um ano letivo marcado por uma greve dos profissionais da educação que durou 74 dias. De acordo com a administração municipal, a paralisação afetou o calendário escolar, mas medidas de reposição foram adotadas para assegurar o cumprimento dos 200 dias letivos previstos em lei e recuperar conteúdos trabalhados com os estudantes.

Salvador reorganizou calendário após greve de 74 dias

Após o encerramento da paralisação, a Smed elaborou um calendário especial de reposição, iniciado em setembro de 2025. O planejamento estendeu o ano letivo até fevereiro de 2026 e incluiu aulas em sete sábados, com o objetivo de recompor as aprendizagens e completar a carga horária estabelecida pela legislação.

O prefeito Bruno Reis afirmou que o resultado do Ideb demonstra a manutenção dos indicadores de aprendizagem mesmo diante das dificuldades enfrentadas durante o ano letivo. Segundo ele, a rede municipal ampliou ações de reforço, entre elas o programa Aprender+, direcionado à recomposição dos conteúdos.

A Secretaria Municipal da Educação também relaciona o desempenho às políticas implementadas desde 2021, que incluem investimentos em infraestrutura, formação docente, avaliação, alfabetização e acompanhamento pedagógico.

Rede municipal amplia número de escolas construídas

Entre as ações de infraestrutura, a Prefeitura informa que, até junho de 2026, foram entregues 45 novas escolas municipais. Outras sete unidades estão em fase final de obras, enquanto a administração municipal prevê licitar mais 28 escolas, com a meta de alcançar 80 novas unidades construídas desde o início da política de modernização da rede.

Segundo Bruno Reis, as novas unidades estão sendo planejadas com recursos voltados à climatização, tecnologia e estrutura física. A administração municipal afirma que a melhoria dos espaços escolares integra a estratégia de ampliar as condições de aprendizagem e permanência dos estudantes.

Os investimentos também alcançaram os profissionais da educação. Em 2023, foi inaugurado o Centro de Formação Emília Ferreiro, voltado à formação continuada dos educadores. Em 2024, começou a funcionar o Centro de Acolhimento ao Educador Teresa Cristina Santos, destinado ao atendimento especializado aos profissionais da rede.

Smed relaciona resultado a ações de alfabetização e aprendizagem

O titular da Smed, Thiago Dantas, atribuiu o avanço no Ideb a uma política de fortalecimento da aprendizagem e da alfabetização. Segundo o secretário, ações de formação de professores, acompanhamento pedagógico, avaliação, infraestrutura e inovação integram a estratégia adotada pela rede.

A Prefeitura também cita o Selo Ouro do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada e o desempenho de Salvador no Indicador Criança Alfabetizada como resultados associados às políticas municipais de alfabetização.

O acompanhamento dos estudantes envolve ainda instrumentos de avaliação e ações de reforço, utilizados pela Secretaria para identificar dificuldades de aprendizagem e orientar intervenções pedagógicas nas unidades escolares.

Programa amplia autonomia financeira das escolas

Outro mecanismo adotado pela rede é o Programa Dinheiro Direto na Escola Soteropolitana (PDDES). A iniciativa prevê transferência direta de recursos municipais para as unidades escolares, ampliando a autonomia das escolas para realizar intervenções de infraestrutura e desenvolver ações pedagógicas.

Segundo a administração municipal, o programa permite maior agilidade na execução de melhorias nas unidades e no atendimento de demandas específicas identificadas pelas equipes escolares.

As políticas também incluem as escolas e creches parceiras da Educação Infantil. Além da ampliação de vagas, a Prefeitura informa que implantou uma parcela adicional de recursos para essas instituições, ampliou o fornecimento de materiais pedagógicos e passou a incluir profissionais das unidades parceiras nas formações oferecidas pela rede municipal.