Pesquisa de estudantes da Bahia sobre arborização urbana é apresentada em congresso nacional sobre mudanças climáticas

Estudantes da rede estadual de ensino da Bahia estão representando o estado no II Congresso Brasileiro de Biogeografia e Mudanças Climáticas, realizado até o domingo (31/05/2026), na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), em Florianópolis. Os alunos Daniel Rodrigues Lima e Vitor Hugor Batista Santos, da 3ª série do Ensino Médio do Colégio Estadual São Vicente de Paulo, em Bom Jesus da Lapa, participam do evento com uma pesquisa voltada aos impactos da arborização urbana no conforto térmico da população.

Acompanhados pelo professor Mateus Costa Santos, os estudantes apresentam o trabalho intitulado “Arborização urbana e conforto térmico: a cidade de Bom Jesus da Lapa em um contexto de altas temperaturas”, que investiga a relação entre a presença de vegetação e as condições climáticas em áreas urbanas.

O estudo integra a produção científica desenvolvida na rede pública estadual e coloca estudantes da educação básica em contato com pesquisadores de instituições de ensino superior de diferentes regiões do país.

Pesquisa analisa impacto das árvores no conforto térmico urbano

A investigação foi realizada a partir da análise de duas vias urbanas de Bom Jesus da Lapa, sendo uma arborizada e outra sem cobertura vegetal significativa. O objetivo foi comparar as condições atmosféricas e identificar possíveis diferenças relacionadas à presença de árvores.

Segundo o professor Mateus Costa Santos, os resultados indicaram que os locais com arborização apresentaram condições mais favoráveis em comparação às áreas sem vegetação. Para chegar às conclusões, foram coletados mais de 60 conjuntos de dados ao longo de sete semanas.

O levantamento ocorreu entre os meses de setembro e novembro de 2025, período em que foram observadas variáveis relacionadas ao conforto térmico e às condições ambientais nos dois espaços analisados.

Congresso promove intercâmbio científico entre estudantes e pesquisadores

Durante a programação do congresso, os estudantes tiveram a oportunidade de apresentar os resultados da pesquisa e participar de discussões sobre temas como mudanças climáticas, planejamento urbano e qualidade ambiental.

Além da exposição do trabalho, os jovens interagiram com pesquisadores de universidades brasileiras e trocaram experiências relacionadas à produção científica e aos desafios ambientais enfrentados pelas cidades.

De acordo com o estudante Vitor Hugor Batista Santos, a participação no evento proporcionou reconhecimento ao trabalho desenvolvido na escola. Segundo ele, a pesquisa recebeu avaliações positivas de professores vinculados à Universidade de São Paulo (USP) e à Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

Programa estadual apoia participação em eventos científicos

A presença dos estudantes no congresso conta com apoio do Programa Da Bahia para o Mundo, iniciativa voltada ao incentivo da participação de estudantes e professores da rede pública em atividades científicas, culturais e tecnológicas.

O suporte financeiro e logístico foi viabilizado por meio do Edital nº 23/2024 da Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC), que busca ampliar o acesso dos estudantes a experiências acadêmicas e de formação fora do ambiente escolar.

A iniciativa integra as ações de incentivo à pesquisa e à produção de conhecimento desenvolvidas no âmbito da educação pública estadual.

Projeto fortalece protagonismo juvenil e formação científica

Além dos resultados acadêmicos, a pesquisa contribuiu para o desenvolvimento de habilidades relacionadas à investigação científica e ao pensamento crítico dos estudantes envolvidos.

Daniel Rodrigues Lima destaca que a experiência proporcionou uma ampliação do conhecimento sobre Biogeografia e fortaleceu sua autonomia intelectual durante o processo de construção do estudo.

Para o professor Mateus Costa Santos, a participação dos alunos em um congresso nacional representa um avanço para a valorização da ciência produzida no ambiente escolar e evidencia o potencial da educação pública na formação de jovens pesquisadores comprometidos com temas ambientais e sociais.


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