Duas estudantes da rede estadual da Bahia participam da 10ª Conferência Latino-Americana e Caribenha de Ciências Sociais (CLACSO 2025), em Bogotá, apresentando um projeto voltado à educação ambiental e geografia. Mariana Carvalho e Maisa Pinheiro, alunas da 2ª série do Colégio Estadual São Vicente de Paulo, em Bom Jesus da Lapa, representam o Brasil com o trabalho intitulado “O avatar e os objetivos de desenvolvimento sustentável: estratégia para o ensino de Geografia no Médio São Francisco, Bahia, Brasil”.

O projeto foi desenvolvido sob a orientação do professor Mateus Costa e integra elementos da linguagem audiovisual, como a animação Avatar, aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), estabelecidos pela Organização das Nações Unidas (ONU). O foco principal da iniciativa é o ODS 15, que trata da proteção da vida terrestre e da preservação dos recursos naturais.

Estratégia pedagógica com foco local e global

A proposta partiu da observação da realidade socioambiental do território do Médio São Francisco, com ênfase na articulação entre cultura, geografia e meio ambiente. Ao longo de 2024, os alunos realizaram atividades práticas e teóricas, utilizando o audiovisual como ferramenta didática para refletir sobre práticas sustentáveis e os impactos da ação humana sobre a natureza.

“O objetivo é aproximar os estudantes dos debates globais, mostrando que é possível transformar conhecimento em ação a partir do próprio território”, explicou o professor Mateus Costa, que destaca a importância da educação como caminho para ampliar oportunidades historicamente negadas.

Conexão entre escola pública e ciência internacional

A presença das alunas na CLACSO 2025 simboliza a inserção da educação pública baiana nos principais fóruns de discussão sobre ciência, juventude e sustentabilidade na América Latina. A conferência reúne representantes de mais de 50 países e aborda temas como inclusão social, políticas públicas e justiça climática.

Iniciativas como essa reforçam o papel da escola pública no fomento à pesquisa científica e na formação de estudantes críticos e engajados. Mariana e Maísa compartilham suas vivências com participantes internacionais e demonstram como a educação pode gerar impacto local com alcance global.