A política de Educação Integral em Tempo Integral na Bahia passa por nova etapa com a realização de uma formação presencial para gestores escolares e equipes técnicas, iniciada nesta terça-feira (05/04/2026) e com encerramento previsto para a quinta-feira (7), em Salvador. O encontro ocorre no bairro do Itaigara e reúne cerca de 820 participantes, com foco na qualificação da gestão educacional.

A iniciativa busca ampliar o acesso à Educação Integral, fortalecer o processo de ensino e consolidar a política nas escolas da rede estadual. A formação aposta na articulação entre planejamento, prática pedagógica e institucional como estratégia para avançar nos resultados educacionais.

Durante os três dias, a programação integra debates, painéis e atividades práticas, conectando conceitos teóricos ao cotidiano das unidades escolares. A abertura contempla diálogo institucional e discussão baseada em evidências, enquanto os demais dias aprofundam temas ligados à implementação da política.

Gestão escolar e organização do ensino

A formação direciona atenção ao papel da gestão na organização do currículo, dos tempos e dos espaços de aprendizagem, considerados elementos centrais para a execução da Educação Integral. As atividades buscam alinhar diretrizes pedagógicas com práticas aplicadas nas escolas.

A expansão da política no estado amplia a relevância do encontro. Atualmente, a Educação Integral já está presente em 690 unidades escolares, distribuídas em 388 municípios, atendendo mais de 170 mil estudantes da rede estadual.

Esse movimento reforça a escola como espaço de formação que integra diferentes dimensões do aprendizado, incluindo o desenvolvimento acadêmico e a construção de projetos de vida. A proposta também está associada à redução de desigualdades educacionais e ampliação de oportunidades.

Atividades práticas e troca de experiências

A programação inclui oficinas e momentos de troca entre gestores, com foco na resolução de desafios enfrentados no cotidiano escolar. A metodologia incentiva a aplicação direta de estratégias discutidas durante o evento.

Os participantes são estimulados a desenvolver soluções voltadas à gestão pedagógica, acompanhamento das aprendizagens e organização escolar, com base em experiências compartilhadas durante a formação.

A proposta busca transformar o conteúdo debatido em ações concretas nas unidades escolares, fortalecendo a implementação da política de Educação Integral de forma alinhada às necessidades da rede estadual.